Nous souhaitons "la bienvenue à Aline" qui entre dans le bureau de l'Association. Elle sera en charge d'aider la secrétaire. Sans doute, la connaissez-vous ? Elle est aussi serveuse à l'Abbaye de Saint-Jacut.
dimanche 31 octobre 2010
Nouvelle recrue dans le bureau
Nous souhaitons "la bienvenue à Aline" qui entre dans le bureau de l'Association. Elle sera en charge d'aider la secrétaire. Sans doute, la connaissez-vous ? Elle est aussi serveuse à l'Abbaye de Saint-Jacut.
J-2 avant le départ du Président direction le Népal !
Claude, le Président de notre association, repart au Népal dans quelques jours. Il nous reviendra en pleine forme pour les fêtes de fin d'année. Retour prévu le 17 Décembre 2010. Il nous laissera de temps à autre des messages via ce blog pour nous donner de ses nouvelles. Toute l'équipe de l'association lui souhaite un bon voyage.
dimanche 17 octobre 2010
Message d'Umesh traduit en Français
Bonjour
Trouvez quelques minutes pour voir notre camp.
Umesh Bomjan
Collège Memorial Kadambari
Ministère de la formation en travail social
Namaste veut dire bonjour en Népalais
Nous, les membres de l’Association Little World Nepal avons eu l’idée d'organiser un camp de travail en milieu rural sur le district Dolakha,(notre village) où les étudiants de notre école ( école pour devenir assistant social) seront ainsi mobilisés pour la communauté afin de connaitre la vie rurale. Les étudiants pourront connaître la réalité, les difficultés de vie en endroits isoles pendant 10 jours.
L’association Little World Népal a prit la responsabilité de la coordination et de la gestion du camp. Tous les membres de la classe ont été d’accord pour se rendre à Gairimudi, Dolakha. Ceci a également permis aux élèves de s'acquitter de connaissances en camp rurales.
En respectant les décisions des groupes les membres de Little World Nepal avons commencé à travailler très rapidement pour la coordination, la gestion pour les 10 jours de voyage dans ce village.
Bien que nous étions en heures très limité pour cette préparation, nous voulions réussir au mieux cet évènement.
Notre groupe a pu apprendre beaucoup de choses sur la vie rurale. On a été en étroite collaboration face aux différents problèmes existant dans la société.
-Telles que l'analyse des pratiques droit de l'enfant dans les villages reculés du Népal,
-L'augmentation des facteurs de étatisme scolaire au niveau secondaire.
-Tels que les systèmes d'éducation des enfants.
-De même, le groupe a mené l'enquête sur les migrations.
Pourquoi beaucoup de jeunes du milieu rural sont rapidement migrer vers les différentes villes, ou des pays étrangers à la recherche d'emploi.
-C’est aussi l'un des défis majeurs pour la communauté rurale de faire participer leurs jeunes dans leur propre village.
-Comme le groupe des sages ( responsables et anciens du village) pourrait regarder les problèmes de soins de santé primaires.
-L'assainissement.
-De même face à la discrimination les différents existants dans la communauté.(problème de Castes) comme sociale, économique, politique.
Aussi le groupe a également pu identifié les différents avantages de la vie en montagne comme :
-L'endroit est naturellement très beau, avec de l'eau potable pure et fraîche, l'air frais,
-Moins de pollution, meilleure préservation de la forêt de groupe,montagne riche en pierre pour toiture, diverses sources d'eau, mais tout cela ne sont pas bien utilisées ainsi, de nombreuses solutions reste a trouver.
Pour identifier les faits mentionnés le groupe a réalisé diverses activités. comme marcher autour des zones cibles, l'intégration avec les gens de la communauté, et rester 2 jours dans les maisons. Chaque élève doit rester dans une maison individuelle avec ses occupants, il ou elle doit manger, rester avec eux, parler de travailler, être à l'aise dans cette famille. l’important est de comprendre exactement la vie rurale quotidienne.
Eux même ont été organisés des visites à domicile, des rassemblements communautaires, des rencontres avec des parties prenantes.
Et l'enquête a également été un élément important de notre camp.
Identifier les éventuels besoins de la communauté, le groupe a organise divers programmes de sensibilisation parmi les personnes de la communauté. Dans lesquels nous effectuons des techniques primaire de soins de santé, des classes sanitaires, et une formation comptable pour le groupe des mère de famille.
Également nous avons organisé des programmes d'interaction entre l'enseignant et les élèves de l'enseignement secondaire supérieur et a également donné des classes sur les sujets de VIH, du SIDA et la santé sexuelle parmi les étudiants.
Pour les petites classes. le groupe étudiants a pu discuter avec les enseignants sur les méthodes a utilisées en classe, le statut des enfants, et aussi la situation des enfants en bas âge pour l'accès à une bonne éducation.
L’Association Little World Nepal a pu faire des projets avec les élèves. Nous avons également fait don de kits scolaires pour les enfants et du matériel de lecture pour les enseignants.
Ce voyage pour ces futurs travailleurs sociaux dans mon village a été très productif dans mon village. Comme la réponse du village étaient également très reconnaissantes.
Tous les villageois étaient très heureux de voir un tel groupe de jeunes agréables et souriants. Ils souhaiteraient les revoir de nouveau.
De même, ils ont également donné des projets et responsabilités à notre groupe.
Je suis toujours fier de travailler avec mes collègues de classe.
Je suis sûr que j'ai aussi raté des choses importantes dans l'e-mail ci-dessus.
Donc, pour plus de détails je serai heureux de vous soumettre le rapport d'ensemble du camp après un mois, actuellement tous les étudiants sont en vacances pour les festivals.
Umesh Bomjan, President de Little Worl Nepal et en 2eme annee de social worker.
Trouvez quelques minutes pour voir notre camp.
Umesh Bomjan
Collège Memorial Kadambari
Ministère de la formation en travail social
Namaste veut dire bonjour en Népalais
Nous, les membres de l’Association Little World Nepal avons eu l’idée d'organiser un camp de travail en milieu rural sur le district Dolakha,(notre village) où les étudiants de notre école ( école pour devenir assistant social) seront ainsi mobilisés pour la communauté afin de connaitre la vie rurale. Les étudiants pourront connaître la réalité, les difficultés de vie en endroits isoles pendant 10 jours.
L’association Little World Népal a prit la responsabilité de la coordination et de la gestion du camp. Tous les membres de la classe ont été d’accord pour se rendre à Gairimudi, Dolakha. Ceci a également permis aux élèves de s'acquitter de connaissances en camp rurales.
En respectant les décisions des groupes les membres de Little World Nepal avons commencé à travailler très rapidement pour la coordination, la gestion pour les 10 jours de voyage dans ce village.
Bien que nous étions en heures très limité pour cette préparation, nous voulions réussir au mieux cet évènement.
Notre groupe a pu apprendre beaucoup de choses sur la vie rurale. On a été en étroite collaboration face aux différents problèmes existant dans la société.
-Telles que l'analyse des pratiques droit de l'enfant dans les villages reculés du Népal,
-L'augmentation des facteurs de étatisme scolaire au niveau secondaire.
-Tels que les systèmes d'éducation des enfants.
-De même, le groupe a mené l'enquête sur les migrations.
Pourquoi beaucoup de jeunes du milieu rural sont rapidement migrer vers les différentes villes, ou des pays étrangers à la recherche d'emploi.
-C’est aussi l'un des défis majeurs pour la communauté rurale de faire participer leurs jeunes dans leur propre village.
-Comme le groupe des sages ( responsables et anciens du village) pourrait regarder les problèmes de soins de santé primaires.
-L'assainissement.
-De même face à la discrimination les différents existants dans la communauté.(problème de Castes) comme sociale, économique, politique.
Aussi le groupe a également pu identifié les différents avantages de la vie en montagne comme :
-L'endroit est naturellement très beau, avec de l'eau potable pure et fraîche, l'air frais,
-Moins de pollution, meilleure préservation de la forêt de groupe,montagne riche en pierre pour toiture, diverses sources d'eau, mais tout cela ne sont pas bien utilisées ainsi, de nombreuses solutions reste a trouver.
Pour identifier les faits mentionnés le groupe a réalisé diverses activités. comme marcher autour des zones cibles, l'intégration avec les gens de la communauté, et rester 2 jours dans les maisons. Chaque élève doit rester dans une maison individuelle avec ses occupants, il ou elle doit manger, rester avec eux, parler de travailler, être à l'aise dans cette famille. l’important est de comprendre exactement la vie rurale quotidienne.
Eux même ont été organisés des visites à domicile, des rassemblements communautaires, des rencontres avec des parties prenantes.
Et l'enquête a également été un élément important de notre camp.
Identifier les éventuels besoins de la communauté, le groupe a organise divers programmes de sensibilisation parmi les personnes de la communauté. Dans lesquels nous effectuons des techniques primaire de soins de santé, des classes sanitaires, et une formation comptable pour le groupe des mère de famille.
Également nous avons organisé des programmes d'interaction entre l'enseignant et les élèves de l'enseignement secondaire supérieur et a également donné des classes sur les sujets de VIH, du SIDA et la santé sexuelle parmi les étudiants.
Pour les petites classes. le groupe étudiants a pu discuter avec les enseignants sur les méthodes a utilisées en classe, le statut des enfants, et aussi la situation des enfants en bas âge pour l'accès à une bonne éducation.
L’Association Little World Nepal a pu faire des projets avec les élèves. Nous avons également fait don de kits scolaires pour les enfants et du matériel de lecture pour les enseignants.
Ce voyage pour ces futurs travailleurs sociaux dans mon village a été très productif dans mon village. Comme la réponse du village étaient également très reconnaissantes.
Tous les villageois étaient très heureux de voir un tel groupe de jeunes agréables et souriants. Ils souhaiteraient les revoir de nouveau.
De même, ils ont également donné des projets et responsabilités à notre groupe.
Je suis toujours fier de travailler avec mes collègues de classe.
Je suis sûr que j'ai aussi raté des choses importantes dans l'e-mail ci-dessus.
Donc, pour plus de détails je serai heureux de vous soumettre le rapport d'ensemble du camp après un mois, actuellement tous les étudiants sont en vacances pour les festivals.
Umesh Bomjan, President de Little Worl Nepal et en 2eme annee de social worker.
Message en Anglais d'Umesh, président de l'Association Little World Nepal
Hello
Find few minutes to see our camp.
Umesh Bomjan
Kadambari Memorial College
Department of Social Work Education
Namaste Everyone,
We, the members of little World Nepal gave an idea to our batch to organize the rural camp at our working district i.e. Dolakha, where group of social work students will be well mobilized to the rural community to know an exam figure of the rural life. Student could experience the reality, difficulty, possibilities in the rural setting for 10 days.
As per the ideas, and with hoping the great responsibilities of little world Nepal for coordination, management of the overall camp. All the members of the Class decided to go to Gairimudi, Dolakha to fulfill their course credits as rural camp of the batch.
Respecting the groups decisions we few members of the little world Nepal started to work very rapidly for coordination, management for 10 days trip to my village.
Although we were in very limited hours we could fulfill our rural camp expectation very much successfully.
Our group could learn so many things about the rural life. They could closely deal with the various issues existing in the society. They could experience the real figure of rural problems and various advantages being at rural life as well.
Such as analysis of the child right practices in the remote villages of Nepal ,
Increasing factors of School droop out in secondary level.
Such as child rearing systems.
Similarly, group conducted the survey on migration. As many youths from rural area are rapidly migrating to different cities, or foreign countries in search of job. It is also one of the major challenges for the rural community to engage their youth in their own village.
Like wise group could watch out the problems of primary health care,
Sanitation.
similarly closely deal with various discrimination existing in the community. As social, economic, political status was the major sector for them.
Similarly the group also identified the various benefits to be at remote place as well.
As the place is naturally very beautiful, with pure and fresh drinking water, fresh air,
less pollution, best group forest preservation, rich in stone for roof, various sources of water but they are not well utilized well, possibilities of so many things to be done.
To identify those mentioned facts the group performed the various activities. like transient walk around the target areas, interaction with the community people, and 2 days home stay
program ( each student should stay in single house with family members, he or she should eat, stay with them itself, to work to talk whatever comfortable for the family) overall to understand the exact rural daily life of the certain time. Similarly home visits, community gathering, meeting with stake holder. And survey also was an important part of our camp.
Identifying the possible need of the community ,group organizes various awareness programs among the people of the community. In which we conduct primary health care techniques, sanitations classes, and accounting training for the mother group. And we organize the interaction program among the teacher and students of the higher secondary school and also gave class on HIV and AIDS and sexual health among the students.
Like wise in the little primary school near by group had interaction the teachers, talked about the teaching methods, status of the children, and also the situation of small children for the good access to education. It was also the school where little world Nepal had planned to do some project with the little students. We also donated school kits for the children and regular reading materials to the teachers as well.
The social workers trip to my village was very productive in my village. As the response from the village were very appreciative. They were very happy to see such loving group of youths ever. They wish to see the social work student time again. Similarly they have also given the various responsibility to our group, may be to come up with various projects at Gairimudi in the near future.
Always proud to work with this group of people!!.
I am sure I have also missed some important things in the above mail.
So for detail I will be happy to submit you the overall camp report after a month, as all the student are in festival vacation.
Umesh Bomjan
Find few minutes to see our camp.
Umesh Bomjan
Kadambari Memorial College
Department of Social Work Education
Namaste Everyone,
We, the members of little World Nepal gave an idea to our batch to organize the rural camp at our working district i.e. Dolakha, where group of social work students will be well mobilized to the rural community to know an exam figure of the rural life. Student could experience the reality, difficulty, possibilities in the rural setting for 10 days.
As per the ideas, and with hoping the great responsibilities of little world Nepal for coordination, management of the overall camp. All the members of the Class decided to go to Gairimudi, Dolakha to fulfill their course credits as rural camp of the batch.
Respecting the groups decisions we few members of the little world Nepal started to work very rapidly for coordination, management for 10 days trip to my village.
Although we were in very limited hours we could fulfill our rural camp expectation very much successfully.
Our group could learn so many things about the rural life. They could closely deal with the various issues existing in the society. They could experience the real figure of rural problems and various advantages being at rural life as well.
Such as analysis of the child right practices in the remote villages of Nepal ,
Increasing factors of School droop out in secondary level.
Such as child rearing systems.
Similarly, group conducted the survey on migration. As many youths from rural area are rapidly migrating to different cities, or foreign countries in search of job. It is also one of the major challenges for the rural community to engage their youth in their own village.
Like wise group could watch out the problems of primary health care,
Sanitation.
similarly closely deal with various discrimination existing in the community. As social, economic, political status was the major sector for them.
Similarly the group also identified the various benefits to be at remote place as well.
As the place is naturally very beautiful, with pure and fresh drinking water, fresh air,
less pollution, best group forest preservation, rich in stone for roof, various sources of water but they are not well utilized well, possibilities of so many things to be done.
To identify those mentioned facts the group performed the various activities. like transient walk around the target areas, interaction with the community people, and 2 days home stay
program ( each student should stay in single house with family members, he or she should eat, stay with them itself, to work to talk whatever comfortable for the family) overall to understand the exact rural daily life of the certain time. Similarly home visits, community gathering, meeting with stake holder. And survey also was an important part of our camp.
Identifying the possible need of the community ,group organizes various awareness programs among the people of the community. In which we conduct primary health care techniques, sanitations classes, and accounting training for the mother group. And we organize the interaction program among the teacher and students of the higher secondary school and also gave class on HIV and AIDS and sexual health among the students.
Like wise in the little primary school near by group had interaction the teachers, talked about the teaching methods, status of the children, and also the situation of small children for the good access to education. It was also the school where little world Nepal had planned to do some project with the little students. We also donated school kits for the children and regular reading materials to the teachers as well.
The social workers trip to my village was very productive in my village. As the response from the village were very appreciative. They were very happy to see such loving group of youths ever. They wish to see the social work student time again. Similarly they have also given the various responsibility to our group, may be to come up with various projects at Gairimudi in the near future.
Always proud to work with this group of people!!.
I am sure I have also missed some important things in the above mail.
So for detail I will be happy to submit you the overall camp report after a month, as all the student are in festival vacation.
Umesh Bomjan
mardi 12 octobre 2010
Le trail des Ebihens de Saint-Jacut nous a remis un don de 200€
Le vendredi 17 Septembre 2010, Claude Feillatre, dont l'association oeuvre au Tibet pour la scolarisation des enfants au Népal, s'est vu remettre par Yvan Piguel la somme de 200 €.
Le trail des Ebihens, organisé depuis maintenant sept ans par le football-club, est devenu « le 2ème trail des Côtes-d'Armor » , se félicite Yvann Piguel, qui chapeaute cette manifestation, suppléé par de très nombreux bénévoles.
« Pour l'édition disputée cette année, on compte 575 arrivants, soit 72 de plus qu'en 2009. Cela fait une augmentation de plus de 10 % », précise-t-il. Les échos sont unanimes : les coureurs sont ravis de courir sur la presqu'île, ils apprécient le parcours, mais aussi l'accueil et le dévouement des bénévoles, le sérieux de l'organisation avec l'aide matérielle de la commune », souligne Yvan.
Des ingrédients qui expliquent le succès de ce trail. Tous les bénévoles et sponsors étaient réunis, vendredi, pour des remerciements. Et pour « motiver les troupes pour la prochaine édition, programmée au 12 juin. »
Article paru dans le Ouest France du Lundi 20 Septembre 2010.
Inscription à :
Articles (Atom)